L'AGCS contre l'école libre et gratuite?
L'AGCS c'est une espèce d'accord de plusieurs milliers de pages promu par un organisme international, l'OMC, et qui a pour but de mettre en concurrence "non faussée" les services, éducation comprise. Si l'état signait cet accord, celà signifierait la fin de l'école libre et gratuite selon le système actuel, puisque tout établissement compétent (ou réputé tel) pourrait réclamer la même subvention que les écoles publiques.
Il y a une parade:
donner un chèque éducation aux élèves (et non aux établissements) qui pourront le dépenser (leurs parents ou tuteurs pour les plus jeunes) là où ils le choisissent. Celà permettrait de conserver le principe de gratuité et donnerait un oxygène formidable à l'école de Jules FERRY et aux hussards noirs qui n'en sont plus (Qu'on me comprenne, je suis plutôt admiratif des profs qui réussissent à intéresser leurs élèves dans les conditions qu'on leur impose. Il s'agit plutôt d'une critique à l'encontre d'un système, du Mamouth comme l'avait dit C. Allègre, qu'il sagit de transformer, pas nécessairement de dégraisser, ce qui est insultant). L'état pourrait garder la maîtrise du système en décernant ou non aux établissements un agrément leur permettant de bénéficier des chèques éducation, au travers des programmes etc... Toutes les sensibilités politiques pourraient s'exprimer au travers du contenu de cet agrément. On pourrait interdire aux établissements de recevoir d'autres revenus que ceux des chèques (politique égalitariste libérale, avantage à l'ascenceur social, à la redistribution des chances à chaque génération et à tous les milieux, toute la société se retrouverait pour débattre de la hauteur du chèque éducation souhaitable; c'est ma préférence), ou permettre la différenciation de s'établir (politique plutôt conservatrice, avantage aux rentiers et dévalorisation du principe du chèque éducation). On pourrait permettre la sélection sur des critères de dossiers scolaires, ou obliger les établissements à ne faire aucune discrimination etc...
Sans cette préparation au rouleau compresseur de l'AGCS soutenu par les multinationales ou l'esprit des multinationales, nous aurons droit à une mise en pièce de notre système éducatif de plus en plus contesté pour une politique (une absence de politique) se déclarant libérale et faisant l'inverse, c'est à dire promouvant l'avantage conservateur, l'avantage aux "héritiers".
Le Chèque-éducation, soutenu ardemment par Sol Stern, a été testé dans le Milwaukee, et c'est un échec. Toutefois, l'expérimentation faite semble avoir laissé la bride sur le cou des établissements scolaires. Ci-dessus, je préconise bien un contrôle par l'état, une régulation des agréments: "L'état pourrait garder la maîtrise du système en décernant ou non aux établissements un agrément leur permettant de bénéficier des chèques éducation, au travers des programmes etc... ". Régulation que le Milwaukee semble n'avoir pas exercée. L'expérience est trop radicalement de type libérale appuyée sur le mythe de l'autorégulation (néolibérale) pour s'être donnée une chance de réussir. C'est très dommage, car tous les opposants inconditionnels au chèque-éducation se sentent pousser des ailes, alors qu'il n'y a vraiment pas de quoi, et avec ce raté, une nouvelle expérience de chèque-éducation n'est sans doute pas prête de se reproduire!
Commentaires
J'ai peur toutefois que si ce sont les élèves qui perçoivent des chèques, cet argent soit dépensé pour autre chose que des frais inhérents à la scolarité... je suis enseignante en lycée professionnel, je parle donc en connaissance de cause...
On voit dans nos établissements ce qui est fait avec les bourses ou les allocations familiales... Nouvelle télé, nouveau frigo pour les familles début septembre... mais pas de matériel scolaire... Donc donner de l'argent aux élèves et non à l'établissement serait dangereux, et ne serait pas une bouffée "d'oxygène formidable" pour l'école, en tous cas permettez-moi d'en douter...
Les chèques éducation seraient comme les chèques déjeuner, il s'agit d'une sorte de monnaie dédiée, pas d'argent ordinaire. C'est à dire qu'il n'est pas possible de la dépenser pour autre chose que ce pour quoi elle est dédiée (sauf fraude assez difficile dans ce cas).
Je ne suis guère surpris de la réaction de Phoebe ... Elle est ... enseignante dans un lycée public et est donc fonctionnaire!
Peut-être n'a-t-elle pas compris que la mise en place de ce chèque éducation IMPLIQUE la mobilité des enseignants sur TOUT le territoire et le licenciement des enseignants qui ne trouveraient pas à se placer dans un établissement dans lequel trop peu de parents d'élèves voudraient y mettre leurs enfants ...
Je note avec intérêt que, en Septembre, "on" achète des frigos et des télés dans certaines familles ... Vous avez bien raison de préciser que le chèque éducation n'est évidemment pas monnayable!